推进“互联网+义务教育”

——访市政协委员吴俊

　　“互联网+教育背景下，通过发挥信息技术新手段提升乡村学校的教育质量、办学水平，是振兴乡村教育的重要途径。”市政协委员、湖师附小教育集团副校长吴俊建议，进一步推进“互联网+义务教育”，促进城乡义务教育优质均衡发展。

　　去年，省政府把“全面推进‘互联网+义务教育’，推进1000所中小学校结对帮扶，让城乡孩子共享优质教育资源”列入民生实事项目。随后，我市出台工作方案，在全省率先实现了实际结对完成率100%的目标。“实施过程中，结对学校不断探索创新帮扶形式和内容，推出城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修等平台。”她说，“互联网+义务教育”正让城乡教育逐步走向“零距离”。

　　然而，“互联网+义务教育”结对帮扶在推进中也存在一些困难。“仅以技术环境为例，由于网络和设备的原因，导致同步课堂不同时，同步活动难以实现。”她建议，一方面，加大投入，强化基础设施配套，尝试推行“5G+智慧教育”试点教室，不断优化网络新技术；另一方面，探索多形式网络帮扶，实现帮扶学校间的教师培训和课程资源共享。

　　针对提升活动有效性，她建议，在整体规划、理清工作管理职责的基础上，建立网络帮扶平台，由城市输出学校推出“课程菜单”，乡村受助学校自主选择。建立健全帮扶机制，定时定点开展线上活动，并明确考评标准，实行动态考评和专题考评相结合。

　　“经过一年的实践，应该及时总结，构建结对区域推进模式。”吴俊希望，开展帮扶示范，积极探索新经验；全面培训技术，促教师能力提升；丰富活动形式，成果展示体系化；层层深入推进，形成帮扶结对全覆盖，实现优质教育资源全覆盖，最终办好每一所乡村学校，助力乡村振兴。