问题：大家都知道，教育是天底下最大的民生。请问黄局长，今年市教育局在民生实事项目上有哪些举措，成效如何？此外，对于明年的民生实事项目，市教育局有怎么样的思路和打算，能给我们介绍一下吗？

答：好的，谢谢这位记者！教育一头连着经济社会发展与民族未来，一头连着孩子成长成才与家庭幸福。因此，教育的事，再小也是大事。今年，市教育局秉持“办好人民满意教育”这一使命初衷，聚焦“入学前、在校内、学校外”三个场景，围绕百姓关切的教育“小切口”，重点做好了10项省市民生实事项目。

一是聚焦“入学前”，做好招生报名，让每位孩子都有平等开启学习生涯的机会。今年，我市迎来了多孩政策下小学新生的首次入学高峰。为了让每一位孩子在我市都享受同等入学待遇，今年全市累计投入18.4亿元，完成新（改扩）建中小学15所，新增公办学位1.56万个，有效保障了6.9万名义务段新生顺利入学。全力降低义务段随迁子女入学门槛，确保随迁子女与本地的孩子享受同城同等的入学待遇。目前，随迁子女家庭只要父母当中有一位持有暂住证，该家庭的孩子就能在我市义务段保障入学。今年我市所有符合条件的义务段随迁子女在我市实现了100%就读，其中公办学校就读率达89.33%。

二是聚焦“校园内”，加强细节管理，保障孩子健康学习、健康成长。为提升孩子在校的午休质量，在全省率先启动了“可躺式”课桌椅项目，一套可变形的课桌椅让12所学校7567名孩子午休从“趴睡”秒变“躺睡”。为了呵护青少年脊柱健康，我市实施了“正脊行动”，免费为15.7万名儿童青少年开展脊柱筛查。全市中小学生还在课间跳起了“护脊操”，不光丰富了阳光大课间的形式，也舒展了孩子的“小脊柱”。针对双职工家庭接送孩子难题，联合相关部门新增优化了学生公交线路35条，近3000名学生实现了从“家门”到“校门”双向直达，不仅节省了时间，还保障了安全。依托我市青少年心理健康护航，实现了所有中小学100%配备心理教师，其中专职心理教师占比高达93%以上。探索形成了全过程服务、全线索跟踪、全天候干预的“湖州心育模式”，我市在全国学生心理健康工作会上作典型发言，获央视报道并参加《对话》专题访谈。

三是聚焦“学校后”，加强职业培训，构建“人人皆学、时时可学、处处能学”的服务体系。我们立足教育为民惠民，配合各乡镇街道，积极发展“学校后”教育。组织职业院校、各乡镇街道成校，面向社会人群大力开展学历提升与职业技能培训，今年以来，共帮助了3万多名社会人员实现了学历提升，各类职业培训达9万多人次。让不少在职人员通过这一民生项目实现了工资待遇，乃至职级岗位的提升，真正实现既富了脑袋，又富了口袋。我局还与市委老干部局联合，大力推进老年示范校建设，帮助老年人丰富晚年精神生活。

关于2024年民生实事项目的谋划，市教育局计划重点做好两个方面：

一方面，做好项目延续。将延续办好如可躺式课桌椅推广、保障随迁子女入学，正脊筛查等一批群众口碑好、满意度高、可感性强的民生实事项目，做到民生实事既能一件接着一件办，也能一年接着一年干。

另一方面，做好工作谋划。将始终坚持“一线工作法”，扑下身子、干出样子，深入学校、社区、企业等开展走访调研，认真倾听群众呼声，全面收集社情民意。下阶段，我们将认真梳理，组织专家论证，从项目线索中遴选一批接地气、有底气的好项目，努力将群众“所盼的事”，定为教育“要办的事”，最终办好群众“满意的事”。