| 单位名称 | 浙北专修学校 | 法定代表人 | 杨燕 |
| 住所 | 湖州市长兴路1388号 |
| 开办资金（万元） | 80.5 | 经费来源 | 经费自理 |
| 年初数（万元） | 87.33 | 期末数（万元） | 87.63 |
| 宗旨和业务范围 | 高教自学助考、成人文化教育、高教函授远程助学 |
| 统一社会信用代码 | 12330500691276312Y | 举办单位 | 浙江省湖州艺术与设计学校 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位未设立内设处室，在浙江省湖州艺术与设计学校党委的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1、执行本单位章程的情况：2024年度我单位严格按照章程开展工作业务，致力于服务各级各类政府部门，开展社会培训。2、对接市教育局，面向全市中小学教师开设了手机摄影等业务，培训培养4411人次；对接市公安局，开设保安培训13个班次，培训979人；对接市残联，开设残疾人家政服务、美容师、美甲师等项目，培训135人，提升残障人士的职业技能水平，助力共富创建；对接长湖监狱，为203名服刑人员提供书法、美发等9门课程；对接市人社局，完成育婴员、美容师、服装制作工3个工种1247人职业技能等级认定，;作为杭州科技职业技术学院、杭州职业技术学院。郑州大学现代远程教育学院等高校的教学点，积极提升本校学生和企业职工提升学历层次。3、我单位在湖州市教育局、湖州市民政局、湖州市人社局等政府部门的大力支持和指导，经过多年来的努力获得了国家示范职业技能鉴定所、浙江省金牌职业技能鉴定所、浙江省优秀职工教育培训基地、湖州市优秀职工教育培训基地、湖州市首届民办培训学校、湖州市企业职工培训示范基地、湖州市优秀高技能人才培养基地、湖州市职业技能鉴定工作先进单位、诚信办学5A级单位、郑州大学远程教育招生先进单位等荣誉。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.高职扩招的影响，由于国家政策调整，高职学历扩招对学校的招生工作产生了较大影响。高职教育的普及使得部分生源分流，导致学校的招生人数有所下降。同时，函授教学点对学员人数有明确要求，进一步增加了招生工作的难度。面对这一挑战，学校需要积极探索新的招生策略，优化教学模式，提升函授教育的吸引力和竞争力，以应对生源减少的问题。2.国家职业资格目录调整的影响，国家职业资格目录的调整使得学校能够开展鉴定培训的工种数量大幅减少，直接影响了培训规模和经济效益。为应对这一变化，学校需要及时调整培训方向，开发新的培训项目，特别是围绕市场需求旺盛的技能领域，如新兴技术、数字经济、绿色产业等。同时，学校可以加强与行业协会、企业的合作，开展定制化培训，提升培训的实用性和针对性，以弥补职业资格目录调整带来的影响。 |
| 四、下一步打算 | 1、学校与市公安局、市人社局、市残联等市级机关建立了紧密的合作关系，进一步扩大了业务渠道和培训范围。培训鉴定层次覆盖了初级工、中级工、高级工等多个等级，满足了不同群体的需求。通过高质量的培训服务，学校赢得了良好的社会声誉，成为湖州地区社会培训领域的重要力量。2、深化校企合作，服务地方经济，学校积极与企业对接，开展定制化培训项目，帮助企业提升员工技能水平，助力地方产业升级。同时，学校还与行业协会合作，紧跟行业发展趋势，开发符合市场需求的培训课程。3、创新培训形式，提升服务能力，学校注重培训形式的多样化，结合线上与线下模式，扩大培训覆盖面。通过数字化手段，学校为更多学员提供了灵活、便捷的学习机会，进一步提升了培训效果和社会影响力。学校将继续深化与各方合作，创新培训内容与形式，为地方经济发展提供更加优质的人才支持和服务保障。4、校与乡镇成校紧密合作，充分发挥双方资源优势，实现了资源互补与协同发展。学校凭借优质的师资力量和先进的设备资源，结合乡镇成校的地域优势和生源组织能力，形成了“成校组织招生、学校组织培训”的合作模式。通过与白雀、妙西、织里等多所乡镇成校的合作，这种合作模式不仅有效整合了资源，还扩大了培训覆盖面，提升了培训的针对性和实效性。乡镇成校利用其贴近基层的优势，能够更好地组织和动员学员，帮助学员提升技能水平和学历层次，助力地方人才培养和经济发展。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位于2024年2月26日根据办学许可证的办学内容申请变更宗旨和业务范围，变更为“高教自学助考、成人文化教育、高教函授远程助学”。 |
| 相关资质认可 | 《中华人民共和国民办学校办学许可证》有效期至2026年5月25日。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
年度报告