| 单位名称 | 湖州市滨湖高级中学 | 法定代表人 | 施建军 |
| 住所 | 浙江省湖州市前庄路1555号 |
| 开办资金（万元） | 2728.77 | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | 2527.60 | 期末数（万元） | 2273.11 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。 |
| 统一社会信用代码 | 12330500MB1J28504Y | 举办单位 | 湖州市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 基本情况:2024年度，我单位设办公室、教务处、教科室、德育处、总务处等5个内设处室，在湖州市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、执行本单位章程的情况：《湖州市滨湖高级中学章程》（下简称《章程》）于2021年7月学校开办之时制定生效。随着学校自身发展的现状和需求，《章程》部分内容于2023年8月进行修改，并通过教代会审议。我单位2024度严格按照章程从事我单位相关业务方面事宜。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动：（一）德育“润心”，全面成长深入推进“公民素养校园培育计划”（2023-2025），以“2024人文与友善”主题教育为主线，积极建设“人文至臻”德育文化品牌，致力于促进学生全面而有个性的发展，为打造省级现代化学校全力以赴。1.文风化雨，桃李竞芳：我校教师2024年荣获德育比赛市、市属一等奖；荣获市优秀德育工作者，市属优秀成长导师。莘莘学子亦在德育光辉下茁壮成长，崭露头角。2.活动启智，润心塑行：我校2024年成功举办多项活动，校运动会、大合唱、高三成人礼、元旦游园活动等，以独特的魅力与教育意义，全方位滋养着他们的品德修养、身心素质、艺术素养与社会责任感。（二）科研“臻心”，赋能发展学校教科室充分发挥教科研的“服务、研究、引领、赋能”功能，坚持“四聚焦”，狠抓“四力”，提升学校教科研水平，助推学校内涵式发展。1.聚焦“全面”发展，勤反思，抓“学习力”：借助名师工作站，积极“外引内育”。通过“阅读研修提‘效’”、“研究课堂提‘效’”、“论文跟进提‘效’”、“名师引智提‘效’”等系列校本研修活动，引导教师成为优质的学习者、教学生成者、常态研究者、教学行为转化者。2.聚焦主题研究，敢钻研，抓“革新力”：为推进课堂学教方式转型，更好适应“三新”背景，教科室牵头举行了滨湖高中第二届教研节。本届教研节以“聚焦关键问题，培育学科核心素养”为主题，历时两周，涵盖12个学科，开设28节研讨课，近500位校内外老师参加。（三）教学“养心”，多方成才认真贯彻执行上级教育主管部门的正确决策，扎实研究和落实市教科研中心的教学工作思路和要求，立足于全面稳步推进深化课程改革，着力探索实践我省进一步深化高考改革背景下的教学实施行为，更新教学观念，转变教学模式，进一步提高我校的教学质量。1.教学管理抓细实：从学校实际出发整体统筹规划高中三年的教学安排。坚持“以制度约束行为，以文化提升素养”的管理模式，全面落实学校教学常规管理制度，加强过程性跟踪与监控，密切关注备、教、练、辅、考、评等各个环节。2.教学质量创新高：每次质量检测后认真做好成绩分析，校内考试根据组班成绩从平均分、A率、AB率、合格率、各分段人数等方面时时跟踪教学质量。市级及以上统考从校际间比较、本次考试与同期考试比较、本校往届同期考试比较、工作目标预期达成度等多个方面全方位多角度分析教学质量。从年级整体、学科层面、班级、教师、学生个体等方面理性分析教学质量，做好教学质量动态跟踪评价管理。及时召开教学质量分析会，总结教学经验，剖析存在问题，共同探索改进措施。（四）校园“护心”，助力成长食堂管理工作有效落实：本着为教育教学服务、为师生服务的宗旨，增强服务意识，不断提高服务质量，尽职尽责。为了给师生提供安全、营养、健康的饮食，同时给学校食堂管理工作提供宝贵意见，总务处分年级召开高一高二膳管会会议，听取师生意见，有效落实相关建议。为使家长更加了解学校食堂服务工作，切身感受学生在学校就餐情况，在本学期每月开展食堂家长开放日，根据家长自愿报名，邀请家长到校参与食堂验货、参与学生早餐、中餐陪餐，解决家长关心的问题，有效加强家校沟通和联系。三、取得的主要社会效益和经济效益：（一）学生成长“稳”：2024年有7位同学获市级优秀学生干部称号，12位同学荣获市级三好学生称号。学生在湖州市第九届中小学“学宪法讲法”比赛演讲比赛中力拔头筹，斩获市级一等奖，于法治素养竞赛中荣获市级二等奖。学生团队在2024年湖州市青少年模拟政协展示评审活动中佳绩频传，将优秀提案展示奖、优秀提案奖、优秀调查报告奖尽收囊中。在2024年湖州市中小学生独唱、独奏、独舞比赛中、获独唱二等奖、独奏二等奖、独舞二等奖。（二）学生成才“忞”：我单位着力打造高中学生教育高质量发展，以人文化促进学生纵身终身发展。2024年高考超过既定目标。高一、高二学生在各级别联考中，佳绩频传。（三）教师成长“闻”：真正引导教师回归育人本真，唤醒专业研究自觉。本学期，教科室组织选树了首届校级教科研先进个人和首届名优教师（教坛新苗、教坛新秀、教学能手、教学明星）；此外，思政教研组被评为湖州市先进教研组，历史教研组被评为市属先进教研组。数学、英语、历史、地理、通用技术、美术等学科优质课评审，都冲出市属，在市级竞技舞台传递滨湖的声音。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.教学层面：教学管理目标意识、责任意识存在欠缺，部分。2.教研层面：部分教师的躺平意识依旧存在。3.德育层面：学校以事后处理问题为主，部分问题未提前预防。4.校园层面：安全意识部分需要加强，节约意识不足。 |
| 四、下一步打算 | 1.教学层面：教学管理的精细化程度需进一步提高，教学管理制度的落实、巡查与检查力度还需进一步增加。 2.教研层面：紧紧围绕“三班”，尤其突出融汇班建设，抓好5年内教师的基本功，通过专家讲座、开课评课、“过三关”等举措，在助力站稳讲台的同时，推动其今早脱颖而出；对笃行班和超越班，通过专家课题研究辅导，论文辅导等方式，提高教科研的水平和能力，助力其在名师选拔中崭露头角。3.德育层面：前期以班主任团队、任课教师团队的宣传进班让学生对安全教育、法治教育、规范教育有更加清晰明确认识。4.校园层面：警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。进一步加强后勤管理，规范用电用水、开源节流。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《食品安全许可证》，有效期到2026年8月22日。《医疗机构执业许可证》，有效期到2026年12月5日。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
年度报告