——记长兴县实验小学教师徐建忠

　　徐建忠：从事教育工作12年，曾获“浙江省青年岗位能手”等称号，第四届“我最喜爱的老师”入围奖获得者。
       如果说，公益是一场爱心接力赛，那么，徐建忠便是一名长跑健将。
       “师者，所以传道授业解惑也。”这是唐代著名的文学家、思想家韩愈对教师这个职业的经典定义，也是徐建忠一直奉行的准则。自2006年踏上教师这一工作岗位起，他以“育体、育心、育人”的标准严格要求自己，并将德育作为教学先决，希望通过以身作则的方式，培育学生道德观念，激发学生公益热情。
      担任大队辅导员后，他依托学校“小银杏爱心基金”，多次组织校园爱心志愿活动。每年3月和12月，对于长兴县实验小学的师生而言，是收获满满的“爱心月”。每逢这两个月，徐建忠都会组织丰富多彩的主题活动，包括“手拉手”感恩教育等，带领学校师生走进长兴蓝天民工子弟学校和仙山小学、槐坎小学、白岘小学等农村小学，开展帮扶结对活动，为那里的孩子送温暖。
      “通过公益帮助学生收获感动、学会感恩，能起到更好的育人效果。”徐建忠说。为此，他还积极拓展学生们的“爱心朋友圈”。
       2013年12月，他组织学生与重庆奉节县白马小学队员开展书信活动。在对方学生的回信中，他得知那所学校专用教室条件差、教学用具不足，于是第一时间向学校汇报并得到了支持，启用“爱心基金”为白马小学助学助教添置了一批学生音乐学习用具。这几年，双方学生成了素未谋面的好友，篮球、足球、羽毛球、学习词典、书包等爱心物资也源源不断地送到对方学生手中。
       2014年，他主动策划联系新疆柯坪县阿恰乡其兰小学，组织双方学生开始书信结对交流，开启了一段跨越千里的特殊情谊。今年初，他从其兰小学老师的朋友圈看到，孩子没有统一的校服。“当时就想到在这个方面要帮助他们。”在学校的支持下，他和其兰小学主动对接联系。短短1个多月，其兰小学的200余名学生就穿上了量身定制的爱心校服。
       “校服的左胸口，并列了我们两所学校的校徽，见证了我们和其兰小学的情谊。”徐建忠说，收到校服后，其兰小学校长多次电话感谢，学生们还穿上爱心校服录制了感谢视频。“这段视频是最好的德育教材，让我们的学生真正感受到了帮助他人的快乐。”
       今年6月，他远赴其兰小学送教。课上，他讲述了两所学校之间情谊发展，介绍了坚强自立的两地名人，对学生提出了 争 做“新时代民族好少年”的要求。课后，他对特困家庭学生进行家访，送上了“小银杏爱心基金”，鼓励孩子不放弃学业。
       从早期书信联系到如今视频互动，从送文具、送校服的“微心愿”帮扶到送方法、送理念的援疆送教，他默默耕耘、聚沙成塔，将实验小学师生的爱心与智慧，化作一股暖流汇入大漠戈壁，催生绿意葱茏。
       截至目前，在他的组织策划下，“小银杏爱心基金”累计筹集帮扶资金近50万元。帮扶的对象，从长兴域内的民工子弟学校、农村小学，延伸到新疆柯坪、重庆奉节、云南彝良、四川雅安等地的贫困学校，把爱心撒播到最需要的地方。
        无论是过去还是未来，徐建忠始终紧握爱心接力棒，在公益道路上坚定前行。（湖州日报）