“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”日前，湖州市爱山小学教育集团低年段举行了期末乐考。在“夏日斗蛋斗诗乐”环节，一年级萱萱小朋友斗蛋比赛输给了曦曦小朋友，于是当场背诵曦曦写在蛋壳上的诗歌《池上》，随后，曦曦也背诵了萱萱写在蛋壳上的诗歌。负责考核的老师在乐考卡上分别给她们进行了综合评价。“这次期末乐考都是围绕着‘传统度夏’这一主题设计的，‘夏日斗蛋斗诗乐’这一考题融入了节气知识、绘画、诗歌以及生活常识的考核。”该校负责乐考的汪老师介绍，“立夏蛋，满街甩”，我们要求孩子们用白水煮的熟鸡蛋进行比赛，说白了就是“比比谁的蛋壳硬”，先破壳的认输，要完成对手蛋壳上的诗歌考题。
　　记者现场采访发现，不少低年段同学穿上了传统服饰，有的将鸡蛋装在用彩色丝线或绒线编成的网兜里、挂在脖子上，每个蛋壳表面都画上了图画。“这样的乐考形式很有仪式感，孩子们乐在其中。”一年级学生安安的妈妈告诉记者，接到乐考题目后，全家人都学习了相关节气知识和斗蛋习俗，为了弄明白哪种颜料在蛋壳上着色更好，孩子准备了4个蛋分别进行试验，外婆还帮忙做了蛋兜。
　　除了斗蛋斗诗外，爱山小学还围绕“夏”这一主题，设计了“有商有量巧称米”“齐心协力龙船乐”“欢天喜地运粽忙”等多项乐考内容。采访中记者了解到，期末考变身“乐考”游戏，让学生们兴奋不已，然而，也有一些家长表达了疑问：乐考到底怎么考？平时学的知识点能考到吗？乐考是不是就是让孩子们做做游戏？
　　为解答家长的这些疑问，当天，爱山小学邀请了一批家长志愿者全程参与乐考。在“有商有量巧称米”乐考环节，学校设计用虚拟货币在超市购买绿豆、米、夏令用品等情景，考核孩子们的数学、科学等学科知识应用和相关生活常识，而在“齐心协力龙船乐”乐考环节，则将音乐和体育考核融合在一起。“原来乐考不是简单做游戏，而是通过情景及游戏设计，让孩子们用所学知识解决实际问题。”一位家长告诉记者，这样的考试形式比用试卷考查学业水平有趣得多，不但考查了学生的知识水平，还能发现不同学生的潜质。
　　这段时间，全市小学低年段期末考试陆续以乐考方式展开。“每到期末，家里亲朋好友问得最多的是分数，很少关心孩子在学校学到什么，开心不开心。”该校相关负责人表示，通过乐考淡化考试分数，注重综合能力评价，从而培养孩子爱学习、爱探索，这是学校实施乐考的最终目的。（湖州日报）