组团发展  云端互动  结对帮扶

　　湖师附小教育集团幸福里校区近日组织的一场“云课”，吸引了湖州和青川两地学生。录播教室内，语文教师邱丹丹给504班学生上《古诗词三首》。同一时刻，远在千里之外的四川省广元市青川县马鹿小学501班学生专注地看着大屏幕，仔细聆听邱老师讲解的《示儿》和《题临安邸》。课后，两地语文教师一起开展了评课与探讨。
　　近年来，吴兴区积极推进“互联网+义务教育”工作，依托“之江汇”吴兴教育资源公共服务平台、“同步课程”网络端口、“钉钉”直播平台等线上应用，大力推进义务教育中小学校结对提升工程，有效促进区域内整体教育水平及帮扶能力稳步提升。
　　“我们建立了‘名师广场’资源共享库，推广区域内名优教师资源，大幅提升本土化系列优课、微课的使用面及点击率，实现优质教育资源共享。”吴兴区教育局相关负责人介绍，共享库里优质课教案、配套课件、教学视频、教师文章等资源总数达17.4万个，访问量超700万人次。同时，召集全区248位学科名师、教研员、优秀教师录制700余节微课，覆盖中小学1-9年级全学段、全学科。
　　在开发优质“云上课堂”的基础上，建设学校、班级、教师三类空间。教师利用个人空间开展备课、教学活动组织、作业辅导、网络研修等教育教学活动；学生通过空间与师生进行学习互动；学校利用各类应用开展教育教学、管理评价等。截至目前，该区中小学开通空间率100%。其中，创建班级空间1275个，社区成员达10.2万人；5925名教师开通个人教学空间。
　　“张老师在屏幕里教我们怎么当乐队小指挥，太酷了”“和其他学校的同学同上一堂课，特别有意思”……从去年九月起，织里实验小学音乐教研组与结对的漾西学校开设了“同步课堂”，通过“云端”连线让孩子共享优质教育资源。张雁南名师工作室还开发了小学音乐系列课程40节，帮助缓解漾西学校音乐、美术等技能课专职教师资源相对薄弱的难题。
　　结对帮扶、组团发展，已成为吴兴教育实现均衡优质的有力举措。该区创新结对学校“组团发展”模式，打造选课走班、学本课堂等12个“城乡学校发展共同体”，探索“线上+线下”互动交流、“新授课+复习课”课型研究等“4+”结对帮扶模式。
　　截至目前，该区28所学校成为浙江省“互联网+义务教育”结对学校，全区乡镇学校结对帮扶率100%，完成“云上课堂”近万节次，600余节优质课在省市区获奖，受益学生近7万人。
　　与此同时，吴兴将结对帮扶向省内外偏远乡镇学校延伸，与衢州市石室乡中心小学、丽水市蔡源乡中心小学等开展“线上+线下”工作交流；探索“一对二”帮扶模式，与四川省青川县、新疆阿克苏柯坪县等地结对，不断延伸帮扶距离、扩大受益面、助力教育扶贫。目前，47所学校（幼儿园）与青川57所学校实现结对，覆盖青川所有中小学（幼儿园）。（湖州日报）